2022年02月22日 星期三
近日，法学院举行了2018届法学毕业论文答辩，为2018届毕业生组织了大学期间最后一场“考试”。本次论文答辩工作受到了学校及法学院高度重视，评建与督导办主任邬家炜和教务处副处长肖石明到场指导工作；法学院院长赵家琪、副院长唐犀、院长助理兰德忠亲自参加答辩，法学院党总支书记陈秀图为答辩工作做好后勤保障。 参加答辩的学生围绕毕业论文选题意义、文章结构、文章创新之处进行阐述。答辩组老师结合论文的内容提出专业问题。由学生答辩，从而考察学生的专业理论水平和专业实践能力。同学们回答简明准...
2019年12月26日法学院全体教师在第七教学楼206室举行大会，会议主要议题是学习和贯彻学校的发展规划（2019-2013），讨论分析适合法学院特色发展的学科专业建设、人才培养、师资队伍建设思路和主要措施，会议由赵家琪院长主持。 本次集中学习，由赵家琪院长对《规划》做全面阐述解读，重点对我校事业发展的“指导思想、战略目标、办学定位和发展战略，主要目标和基本任务”等几个方面进行解释和说明，根据《规划》提出法学院在专业建设、人才培养、师资队伍建设几个方面特有发展思路...
2013届法学本科毕业论文通过第三批公布名单 钟远铭 颜子乔 陆晓冬 吴卓栩 黎玉媚 吴斯莉 林晓云 黄裕炜 李碧红 蔡鸿佳 邓洁珊 巫丽莎 林佩璇 陈世玲 陈一渔 丘瑜 许婉滢 杨纯 谢会苑 陈婉莹 陈思露 郑婷婷 刘楚燕 梁珊珊 陈华俊 朱玲 林楠 肖徽玲 叶卓贤 杨林燕 吴晓君 李国勇 杨燕梅 吴雪梅 曾世芳 巫远鸿 陈秋平 范冠婷 黄志坚 罗敏君 卢小芹 佘晓如 赵嘉...
6月14日下午，法律系在D2-206召开了导师制工作总结汇报会，交流一学期以来导师制在系内实施的情况，总结经验，发现问题，以便更好地推进导师制工作。学院刘根正副院长、学生处处长张秋艳、督导委员会主任周健中、督导委员会老师、外语系党总支书记徐超和法律系全体教师出席了会议。会议由法律系系主任陈文椿主持，首先由刘根正副院长讲话，他提出法律系实施导师制是符合师德建设、学院的内涵建设和教书育人的要求，导师制体现了教师对学生敢抓敢管，促进师生交流，法律系要继续推行导师制并进一步改进为全院树立标竿。...
9月20日下午，为贯彻落实（粤教工委办函[2017]30号文）及《关于校长、党委书记和院长、党总支书记上思想政治理论课的通知》（广商行字[2017]23）的文件精神，法学院院长赵家琪教授在四教第一报告厅为法学院2017级297名新生上了一堂精彩的思想政治理论课。马克思主义学院权麟春院长以及部分教师参加了听课。 本次课程，赵家琪以《谈法律思维的培养与法治思维的树立》为主题，以“法”、“法律”、“法制”及“法治”的基本概念为开端，为新生讲述了要如何...
2017年4月18日中午，法学院于第七教学楼206会议室举行2016-2017（2）学期学生座谈会，参加会议的有法学院副院长欧洁梅、法学院党总支书记陈秀图和各班学生代表们。 各班代表提前汇总收集本班同学的意见，并在会上依次进行发言。学生代表主要从学习和生活两个方面进行反馈。首先，学习上，学生代表从教学方式和教学内容提出了自己的看法，例如语速的快慢、课后习题的布置、开放性案例的讨论结果等；其次，生活上，学生代表也将同学们的需求一一阐述：期待自习室的增加；饭堂食物种类、卫生、...
为进一步加强我系的教学管理，改善教学环境，培养优良的学风和教风，我系于2012年4月19日下午，在教学楼D2-104教室举办了针对2009级、2010级和2011级的师生期中教学检查座谈会。本次座谈会由我系陈咏梅副主任主持，全系老师、行政教辅人员及各班学生代表参加了本次会议。 座谈会上，学生们畅所欲言，气氛和谐活跃，学生代表针对本学期我系的教学安排、实验设备、教师授课等问题进行了踊跃的发言。纵观全局，学生们对绝大部分教师的教学给予了充分的肯定和赞扬，也对个别教师在教学过程...
按照学校的统一布置和教务处对本次教学检查工作的具体安排，我院在10月30日至11月17日（第9周至第11周）进行了全院的教学检查工作。在11月16日下午分别组织了教师座谈会和学生代表座谈会，全面了解我院现阶段的教学质量、教学质量监控体系运行现状和学生学习等情况。 法学院院长赵家琪，副院长欧洁梅、副院长唐犀、党总支书记陈秀图以及全体教师出席了会议。赵家琪总结了前一阶段的教学工作，提出考勤工作要按学校规定严格执行，肯定了实践教学方面取得的成效，要继续推进...
2013届法学本科毕业论文通过第一批公布名单 谢建欢 方嘉明 赵榆茵 梁舜杰 梁 俊 刘 东 张 琼 陈振威 张冠鹏 王秀珍 林丹娜 何斯敏 梁静霞 钟 谊 郑敏龙 邱研琳 熊雯婕 张珈铭 伦嘉敏 方琪芬 郑敏敏 王琪琪 李 立 邵美霞 ...
根据期中教学检查工作安排，为了加强学院教师间的相互交流和学习，加强教学建设，提高课堂教学质量，法学院于11月5日下午在四教407课室开展了刘建平老师《市场营销学》课程的教学研讨课。法学院副院长兰德忠、教务处和督导办的老师、法学院部分老师参加了本次研讨课。 刘建平备课充分、重点突出、详略得当，PPT课件内容丰富、图文并茂，知识点衔接通畅自如；在课堂教学中，通过图片对比、提出问题，引导学生本次课程的学习；教学方法多样，发问式的提问引发学生进行思考，对影响消费者购买...
2013届法学本科毕业论文通过第五批公布名单 吴晓嘉 谢剑秋 林宇清 陈钊杰 柳嘉利 翁天琳 温炜琦 许娴仪 曾世芳 吴典蔚 何璞 傅裕乔 周智峰 李洁斌 莫文静 刘启迪 吴乐 张越 冯进挺 郭君 霍慧红 张闻 郭建 管婷芳 谭森 潘程 梁务贞 刘卫琴 谭振明 凌国皓 冯殷怡 廖彩凤 张晓云 范冰肌 李然 李嘉荣 胡亘周 张泓渤 曾丽玲 周桑梓...
在刚刚落下帷幕的2019年国家统一法律职业资格考试中，法学院2016级的学子取得了骄人成绩。法学院2016级有347名学子，据统计有309名同学参加了今年国家统一法律职业资格考试，其中客观题考试140人通过，通过率为45.3%；第二阶段主观题有92人顺利通过，通过率占客观题人数的65.71%，占年级参考人数的29.77%，再次刷新了法学院历年该项资格考试的通过率，再创历史新高。在2016级本次法考中，法学2班的刘世波同学客观题为216分，为全年级最高分；法学4班的蔡瑞邦同学主观题为129分...
关于法学理论课程教学改革的思考 华南师范大学增城学院法律系 郑毓枫 法学教育不仅仅是法学理论的讲解，还包括法律技术的传授。法律教育应包括三方面的内容：首先应当教授的是法律的系统知识、原理和制度以及相关的人文科学；其次，应当教授的是法律职业者必备的技能和素质；再次，应当培养的是一种法律职业者的独特的批判性和创造性地法律思维。这对我国的法律教学提出了新的要求，即注重学生的法律技术的训练。 法学理论课程教学改革主要包括： 一、教学内容的改革 教学内容改革是法...
以培养学生能力为中心展开教学 ——教学方法改革探索 华南师范大学增城学院法律系 张永奇 根据学院以培养学生能力为中心展开教学的教学宗旨，我秉承的教学理念是重实践、重应用，教给学生有用的知识和技能。为把这一教学理念落到实处，我在教学方法方面进行了大刀阔斧的改革。 我的教学举措主要体现在两个方面： 一、改革学习评价制度，以鼓励学生学习。 在学习评价方面，我采用的是过程性和综合性的评价。所谓过程性评价是指加大平时成绩的比例，使平时成绩占到学生...
2019年12月26日法学院全体教师在第七教学楼206室举行大会，会议主要议题是学习和贯彻学校的发展规划（2019-2013），讨论分析适合法学院特色发展的学科专业建设、人才培养、师资队伍建设思路和主要措施，会议由赵家琪院长主持。 本次集中学习，由赵家琪院长对《规划》做全面阐述解读，重点对我校事业发展的“指导思想、战略目标、办学定位和发展战略，主要目标和基本任务”等几个方面进行解释和说明，根据《规划》提出法学院在专业建设、人才培养、师资队伍建设几个方面特有发展思路，突出与其他高校...
谈谈引导学生自学的方法 华南师范大学增城学院法律系 欧洁梅 尊敬的各位领导、老师们： 你们好！ 今天很高兴有机会在大会上发言，与大家交流教学的经验与心得。我要讲的题目是《谈谈引导学生自学的方法》。 参加教学工作一年多来，我注意引导学生自学以提高教学质量，通过与其他老实的共同努力，取得了比较好的效果，受到了学生的欢迎。 围绕这个话题，下面我着重谈三个问题： 1、为什么要引导学生自学？对于这个问题，我只讲一句话：教是为了不教。学生愿意并且能够主动学习是...
我国现行的法学教育模式 仍主要是 一种传统的 传承性 教育模式 ，教师是教学的中心和主导，教师在授课的过程中往往注重强调 现有的法律条文以及课程的 完整 体系和基本理论 ，忽略或者未能足够重视对学生学习能力、实践能力等的能力培养 。 社会对法律人才的现实需要与现行的法学教育是脱节的。因此，改革传统的传承性教学模式，进行法学教学改革，培养真正适应社会需求的法学专业人才，成为法学专业教学必须面对的问题。本人在自身的法学教学过程中，尝试突破传统的法学教学模式，突出自己的教学特色，强调以学生为中心...
考试方法改革情况总结 华南师范大学增城学院法律系 李 晟 市场经济是法治经济,市场经济秩序的形成和维持实际上是一种法律秩序和制度的建立及完善过程,社会对法律人才的需求可谓如饥似渴。然而,当我们还没来得及陶醉于这种表面的繁荣和热闹时,很多现实的问题已经悄悄地摆在了法学教育者的面前:我们辛辛苦苦培养的法律“人才”能否真正承担起他们所应该承担的社会责任?为了实现法学专业的培养目标,我们该如何与时俱进地因材施教?而要解决好这些问题,考试内容和考试方法的改革是关键的一环。 ...
对教学方法改革的一些探索 华南师范大学增城学院法律系 庞静 围绕学院提出的“以培养学生能力为中心，提高教学质量”的教学改革思路，我在按质按量完成教学计划和教学大纲规定的教学任务的同时，探索提高教学质量新途径。我认为教学改革不仅仅是在课堂上讲授方法、方式的改革，更是尽可能整合各种课内课外资源引导学生喜欢上学习从而自觉学习的改革。本着这种思路，我主要作了以下的一些努力： 一、上课 我目前主要负责民法学课程的教学工作。法学知识是枯燥的，我所要做的事情就是尽可能生动地...
考试方法改革材料 华南师范大学增城学院法律系 杨琼 考的目的在于学！考试不是我们进行教学的目的，但却是检测学生学习效果的一种有效手段，也是提高学生学习积极性的一种激励机制。为了更好地引导学生学习，达到预期的教学目的，本人在上学期劳动法课程的教学工作中，进行了考试方法改革方面的探索，总结如下： 为了从根本上杜绝“临时抱佛脚”的现象，全面客观地评价学生的学习表现和学习效果，做到平时考查与期末考试相结合，将总成绩划分为两部分，平时成绩占40%，包括考勤、课堂提问、期中考...
